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職教技能培訓,讓更多貧困群眾實現脫貧夢想

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  近日,省教育廳發布《關于認真做好2020年職業教育精準脫貧技能培訓工作的通知》,通知明確,2020年,省教育廳決定在河南省疫情控制工作總體穩定后,繼續在省內已脫貧摘帽的53個貧困縣和3個扶貧工作重點市縣開設職業教育“精準脫貧技能培訓班”。

通知指出,自2016年省職業教育精準脫貧技能培訓工作啟動以來,在有關省轄市、省直管縣(市)教育局的高度重視和精心組織下,有關中職學校認真組織實施,將舉辦培訓班與當地產業發展相結合、與培訓學員的實際需求相結合、與就業創業跟蹤服務相結合,開展多樣化培訓。4年來,累計對 2.75萬名貧困家庭人員開展了培訓,一大批貧困群眾通過參加職業技能培訓掌握了一技之長,實現了脫貧夢想。各級黨委、政府對職業教育在脫貧攻堅和鄉村振興中發揮作用寄予厚望,2020年職業教育精準脫貧技能培訓工作要與鄉村振興密切聯系起來,切實抓緊抓好、抓出成效,為我省探索脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接機制試驗工作做出應有貢獻。

通知明確了2020年職業教育精準脫貧技能培訓的幾項重點工作。

精準確定培訓對象。2020 年職業教育“精準脫貧技能培訓班”每個培訓基地學校培訓學員原則上均不少于 100 人。培訓對象為在扶貧部門“建檔立卡”的“兩后生”和其他社會人員,年齡原則上不超過 60 周歲。有關中職學校要加強與當地扶貧部門的聯系,確保培訓對象精準無誤。同時,在本縣教育局網站公開培訓學員信息,公布監督電話,接受社會監督。

精心選擇培訓專業。有關中職學校要選擇適應當地經濟社會發展急需的種植養殖等專業開展培訓,也可以選擇家政服務、烘焙、烹飪、美容美發、電子商務、電工、電焊等在短期內能夠掌握技能、達到上崗要求、順利實現就業的專業開展培訓。根據培訓專業不同,每位學員當年培訓時間掌握在 15-20天左右(特殊專業可根據專業培訓需求確定培訓時間)。要強化實踐技能培訓,實踐技能培訓時間不少于培訓總時間的 2/3。

創新培訓方式方法。有關中職學?梢圆扇⌒扰嘤柵c校外培訓相結合的方式,校內培訓以講授理論知識和技能訓練為主,校外培訓以實用技術應用為主。同時,有關中職學?梢耘c相關企業建立培訓合作關系,自主探索“職業教育+實訓基地+集體經濟股份合作社”的職業教育模式,針對用人單位需求,開展針對性培訓,培訓前與用人單位簽訂就業協議,培訓后推薦學員上崗就業,形成 “職業教育、技能培訓、就業服務”為一體的管理模式。

開展普通話培訓。根據相關要求,2020年培訓工作每個班次要安排2個學時以上的普通話教學,幫助學員提高國家通用語言文字應用能力,提高就業競爭力,促進就業脫貧。普通話培訓師資安排請與省教育廳社會科學研究與語言文字應用管理處聯系。

規范培訓工作檔案。要建立學員電子學籍管理檔案,健全和完善培訓工作臺賬及培訓過程影像資料等培訓檔案,培訓檔案要能夠完整地還原出培訓的整個過程。

開展職業技能鑒定。培訓期間,有關中職學校要根據實際情況,積極組織學員參加職業技能鑒定,鑒定合格后發放職業資格證書。

強化就業跟蹤服務。有關中職學校要充分利用自身優勢,對有就業需求的,積極推薦學員到校企合作單位就業。同時,對學員開展為期 2 年的就業創業跟蹤服務,及時掌握學員就業創業及帶動周圍群眾共同致富的典型案例,做好總結宣傳。

通知強調,各培訓基地要按照屬地疫情防控相關要求,制定防控預案。加強學員防疫知識培訓和健康教育,使他們掌握疫情防控新冠肺炎的有關知識和技能;要細化各項防控措施,落實好體溫檢測、錯峰就餐、環境消毒、應急處置等防控措施,確保參加人員的身體健康和生命安全。并強化責任落實、確保經費?顚S、加強督導檢查,對各地開展職業教育精準脫貧技能培訓工作情況進行暗訪、檢查,對重視不夠、不能按時按量完成培訓任務和培訓不力、效果不佳的中職學校,省教育廳將在全省予以通報。
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專業:汽車維修專業 就職:貴州某汽修公司
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